保護者の経験知に基づく特別ニーズ保育における家庭支援の課題 : インクルーシブな学校教育への円滑な移行実現を目指して

書誌事項

タイトル別名
  • On the subject of providing support to families of children with or with suspected developmental disorders by nursery teachers during school transition periods
  • ホゴシャ ノ ケイケン チ ニ モトズク トクベツ ニーズ ホイク ニ オケル カテイ シエン ノ カダイ : インクルーシブ ナ ガッコウ キョウイク エ ノ エンカツ ナ イコウ ジツゲン オ メザシテ

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