書誌事項
- タイトル別名
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- English Education Instruction for Enhancing the Quality of the Expressions by Students.
- エイゴカ ニ オケル ヒョウゲン ノ シツ オ タカメル シドウ ノ アリカタ ヨム コト ト カク コト ニ ショウテン オ アテテ
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抄録
本研究の目的は, 英語科における「読むこと(音読)」と「書くこと(英作文)」に焦点を当て, 質の高い表現につながる学習プログラムを提案することである。そのためには, 表現(アウトプット)の前段階のインテイクの質を高めることが必要であると考えた。インテイクを高めるために, 次の2点が有効であることがこれまでの研究で分かっている。音読指導においては, 聞き手(対象)や状況に応じて音読するためにマインドマップの活用や状況に合った日本語表現を作成することが有効である。英作文指導においては, 言語技術の活用が, 英語の文構造と文構成の定着に有効である。 以上の2点を統合した学習プログラムが, 質の高い表現につながる指導になると考える。
収録刊行物
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- 学部・附属学校共同研究紀要
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学部・附属学校共同研究紀要 39 273-278, 2011-03-24
広島大学学部・附属学校共同研究機構
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390290699830944896
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- NII論文ID
- 120002949814
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- NII書誌ID
- AA11551679
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- DOI
- 10.15027/31253
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- ISSN
- 24359041
- 13465104
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- NDL書誌ID
- 11073052
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用可