An empirical study on the improvement of lessons using ICT in pre-service teacher training： Efforts of seminar lessons using tablet-type devices in mathematics

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  • 教員養成におけるICTを活用した授業改善に関する実証的研究－タブレット端末を活用した算数科演習授業の取り組み－
  • キョウイン ヨウセイ ニ オケル ICT オ カツヨウ シタ ジュギョウ カイゼン ニ カンスル ジッショウテキ ケンキュウ : タブレット タンマツ オ カツヨウ シタ サンスウカ エンシュウ ジュギョウ ノ トリクミ

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小学校教員志望の学生を対象に，タブレット端末を主要な教具として模擬授業を計画・実施する講義を行い，学生の「模擬授業におけるタブレット端末活用」の意識の変容を明らかにすることを通して，教科指導法の授業改善の視点を得ることを目的とした。その結果，学生たちに次の3 つの変化（①ICT は授業の目標を達成するためのツールであるという認識が強まったこと，②ICT を活用することで，教材研究の必要性を再認識したこと，③ICT を活用することへの抵抗が小さくなり，ICT をさらに学びたいという意欲が向上したこと）が現れた。

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