Some considerations on the conceived learner figure in teachers interpretations
Bibliographic Information
- Other Title
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- 教材解釈に内包される学習者像の検討 :「故郷」(魯迅)の場合
- キョウザイ カイシャク ニ ナイホウ サレル ガクシュウシャゾウ ノケントウ : フルサト ロジン ノ バアイ
- キョウザイ カイシャク ニ ナイホウ サレル ガクシュウシャゾウ ノ ケントウ コキョウ ロジン ノ バアイ
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Journal
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- 大分大学教育福祉科学部研究紀要
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大分大学教育福祉科学部研究紀要 27 (1), 49-64, 2005-01-01
大分大学教育福祉科学部
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Keywords
Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390290701762913024
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- NII Article ID
- 110001246932
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- NII Book ID
- AA11327096
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- DOI
- 10.51073/3612
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- HANDLE
- 10559/3612
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- NDL BIB ID
- 7702185
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- ISSN
- 13450875
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
