フランスにおける教員の現職教育─クレテイユ大学区の中等教育教員研修を中心に─

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  • フランス ニ オケル キョウイン ノ ゲンショク キョウイク クレテイユ ダイガクク ノ チュウトウ キョウイク キョウイン ケンシュウ オ チュウシン ニ
  • Formation continue des enseignants en France: études principalement centrées sur le cas du second degré de l'Académie de Créteil

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type:Article

本稿は,フランスにおける教員の現職教育の現状と課題を明らかにすることを目的とするものである。フランスにおける教員の現職教育の中心は,大学区研修計画に基づいてIUFMが実施する教員研修である。これは,教科指導や教職教養に関する研修のみならず,学校単位の研修,初任者研修,事務職員研修,管理職研修も含む,大規模かつ体系的な現職教育である。フランスの教員研修は非常に充実しているともいえるが,同時に養成と研修の継続性,大学人の活用,初等教育と中等教育の接近などの課題も抱えている。

L'objet de cette étude est d'éclairer l'état actuel et les problèmes de la formation continue des enseignants en France. La formation continue mise en œuvre par l'IUFM à partir du plan académique de formation est au centre. Elle est très vaste et systématique, elle comprend non seulement formations disciplinaires ou transversales, mais aussi formations en établissement, dispositif d'entrée dans le métier, formations pour les métiers des personnels ATOS et pour les personnels d'encadrement. La formation continue des enseignants en France est ainsi très riche de possibilité. Mais en même temps, elle présente quelques problèmes: assurer la continuité entre la formation initiale et la formation continue, explorer les ressources en personnel universitaire, rapprocher la formation des enseignants du 1er et du 2nd degré.

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