音名と階名を区別しその関係を理解するための教材の工夫

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書誌事項

タイトル別名
  • ―保育士、幼稚園・小学校教員の養成における試みを通して―

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390292561183790208
  • DOI
    10.19005/ssmeti.5.0_103
  • ISSN
    24327581
    24327743
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC

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