スクールソーシャルワーカーによる「チーム体制の構築・支援」
書誌事項
- タイトル別名
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- School social workers’ roles in establishing a team-based collaborative support system
- The roles of an in-school educational assistance committee and its collaboration with other committees.
- ~教育相談委員会の役割と協働に焦点を当てて~
抄録
<p>本研究では,「校内チーム支援体制構築」のためには何が必要か,スクールソーシャルワーカー(SSW)に何が求められるのかを明らかにすることを目的とし,質問紙及びインタビュー調査を行った.本研究では特に教育相談委員会の役割と協働に焦点を当てた.対象中学校では,調査者(SSW)が教員と共に生徒を支援していく3年間の実践の中で,教員によるSSWについての認知度が高まり,SSWに期待する役割の範囲も広がっていった.また,教員と協働した教育相談委員会で用いるシートの改定により,「情報共有・今後の対策等」が可視化され,会議が効率的に行われるようになった.一方,教育相談委員会の内容を他の委員会等と共有できておらず,「情報が滞っている」ことも明らかとなった.学校組織全体の情報共有と協働を機能させ,連携が取れることによって,教員らが子どものことをより深く理解し,それが子どもたちへの対応にも反映されることが示唆された. </p>
収録刊行物
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- 学校ソーシャルワーク研究
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学校ソーシャルワーク研究 15 (0), 78-89, 2020-10-20
日本学校ソーシャルワーク学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390295603315443968
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- ISSN
- 27585018
- 18819788
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用可