児童を対象とした土に関するアンケート調査の解析からみえた土壌教育の重要性—東京都(板橋区,府中市)と栃木県(大田原市,市貝町)の調査データより—
書誌事項
- タイトル別名
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- The importance of soil education analyzed from a survey questionnaire of elementary school children: A case study in Tokyo and Tochigi
- 児童を対象とした土に関するアンケート調査の解析からみえた土壌教育の重要性 : 東京都(板橋区,府中市)と栃木県(大田原市,市貝町)の調査データより
- ジドウ オ タイショウ ト シタ ツチ ニ カンスル アンケート チョウサ ノ カイセキ カラ ミエタ ドジョウ キョウイク ノ ジュウヨウセイ : トウキョウト(イタバシク,フチュウシ)ト トチギケン(オオタワラシ,イチカイマチ)ノ チョウサ データ ヨリ
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抄録
<p>土壌教育の重要性を分析するために東京都と栃木県に住む小1から小6を対象として土に関するアンケート調査を行った.調査したデータの総数は1,993名であった.得られたデータを解析した結果,次の結果が得られた.1)土について「できるだけ知りたい」と答えた児童の割合は,学年進行とともに低下した,2)周囲の「土のある場所」の多寡が児童の「土への関心」に影響を及ぼす可能性が高い,3)「土に関する知識」の数が多くなると,「土の必要性への意識」が高まる,4)「土の必要性への意識」への回答「できるだけたくさんあった方がよい」と答えた児童の約68%が「できるだけ知りたいと」と回答した,5)「土への触れ合い方」への回答が「まったく触れない」であった児童の約38%が「知りたいと思わない」と回答した,6)東京都の小6の30%以上が,土について「知りたいと思わない」と答えたが,小5では10%程度であった,7)周囲に「土のある場所」が「たくさんある」と回答した児童の割合が約70%であった市貝町では,「知りたいと思わない」と回答した小6の割合が10%程度であった.以上のことから,小6の児童—特に,周囲に「土のある場所」が少ない児童—に対する土壌教育が重要であると考えられた.</p>
収録刊行物
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- 日本土壌肥料学雑誌
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日本土壌肥料学雑誌 88 (3), 205-212, 2017-06-05
一般社団法人 日本土壌肥料学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390564237989780224
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- NII論文ID
- 130007384362
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- NII書誌ID
- AN00195767
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- ISSN
- 24240583
- 00290610
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- NDL書誌ID
- 028326616
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可