物理学史を教える：何を，なぜ，どうやって？

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  • ブツリガクシ オ オシエル : ナニ オ,ナゼ,ドウ ヤッテ?

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抄録

<p>1．はじめに</p><p>本稿では，現在の日本の大学における物理学史教育の現状を整理し，広重徹『物理学史I，II』が学生と教員の双方にとってなお価値あるものであることを主張する．物理学史教育の現状につい</p>

収録刊行物

  • 大学の物理教育

    大学の物理教育 25 (1), 27-30, 2019-03-15

    一般社団法人 日本物理学会

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