学校での対人関係や組織動態をどのように捉えるか?

DOI

書誌事項

タイトル別名
  • 生態学的状況に埋め込まれた多層システムとしての観点を対話の中から探る

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390565134838267008
  • NII論文ID
    130007814165
  • DOI
    10.20587/pamjaep.61.0_98
  • ISSN
    24241571
    21895538
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

問題の指摘

ページトップへ