日本の小学校外国語活動副読本とフィンランドの基礎学校英語教科書の比較と検討 : 英語学習開始段階に着目して

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  • ニホン ノ ショウガッコウ ガイコクゴ カツドウ フクドクホン ト フィンランド ノ キソ ガッコウ エイゴ キョウカショ ノ ヒカク ト ケントウ : エイゴ ガクシュウ カイシ ダンカイ ニ チャクモク シテ
  • A Comparative Study on English Textbook in Japan and Finland: Focus on English Learning Start Stage

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本研究は、日本の英語学習開始段階である小学校5年生と6年生の外国語活動で使用される副読本と、フィンランドの英語学習開始段階である基礎学校3年次と4年次で使用される教科書の比較と検討を行った。その結果、日本の英語学習開始段階で使用される副読本では、学習者が様々な国の文化に触れながら、簡単な英語をペアやグループでの活動を通して学習することが重視されていると明らかになった。また、フィンランドの英語学習開始段階で使用される教科書では、多くの英文と文法が記載されており、学習者に最も近い英語圏であるイギリスの文化に中心に触れながら、自然な英語での応答や会話をペアやグループでの活動を通して学習することが重視されていると明らかになった。

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