A Survey on QR codes in Elementary Science Textbooks and their Use by Elementary School Teachers

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  • 小学校理科教科書における QRコードの掲載状況と教員対象の利用状況調査
  • ショウガッコウ リカ キョウカショ ニ オケル QR コード ノ ケイサイ ジョウキョウ ト キョウイン タイショウ ノ リヨウ ジョウキョウ チョウサ

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現行の小学校理科の教科書にはQRコードが掲載されている．１人１台情報端末が実現された現在，児童はタブレットPCのカメラ機能を用いて，気軽にQRコードのリンク先の教材を利用できる．QRコードの利用は児童によるICT活用を促進する可能性があるが，QRコードのリンク先にどのような教材があるかや，小学校での利用状況は調査されていない．そこで本研究は，現行の小学校理科の教科書（全６社）に掲載されているQRコードのリンク先の内容の分析，および小学校教員を対象に理科授業におけるQRコードの活用状況調査を行った．その結果，教科書によってリンク先の内容の数は大きく異なっており，分野や単元，種類についても偏っていた．教員の利用状況についても８割以上の教員は「利用していない」と回答した．今後，QRコードを教員や児童が利用しやすいように教科書に配置することや，リンク先の内容の見直しが必要と考えられる．

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