日本人大学生の英語力と英語学習へのモチベーションに関する研究

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タイトル別名
  • Report on Japanese University Studentsʼ English Proficiency and their Motivation for Studying English

説明

本稿は、必修科目として英語を学ぶ大学1・2年生の、英語学習に対するモチベーションと英語力の相関を探り、今後の英語教育の支援のあり方について考察することを目的としている。英語教育開発センターでは、英語力測定のため、入学前3月と1・2年生の7月・12 月の計5回、『VELC® Test Online』を実施している。本研究では、その測定結果に全学的に見られる12 月の英語力の中弛みの背景を探るべく、学習者のモチベーションに着目した先行研究に基づいて選択式30 項目と記述式2項目の計32 項目のアンケートを作成し、2022 年7月末に実施した。データ対象になった400 名分のデータを下位層（114 名）、中間下位層（146 名）、中間上位層（93 名）、上位層（47 名）に区分し、量的・質的手法を用いて分析した。その結果、それぞれの層の傾向から考えうる、本学の学生への学習支援のあり方を模索し、提言した。

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