子どもが育つ学校経営の一考察

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タイトル別名
  • ストレングス視点による承認･勇気づけを重視した取組

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  • CRID
    1390577354350328448
  • DOI
    10.51006/jsira.5.0_130
  • ISSN
    24365009
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC

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