I-JAS インタビューデータにおける日本語学習者の副詞「やはり」の使用実態 : 日本語母語話者との比較を通して

DOI NINJAL

書誌事項

タイトル別名
  • Japanese Language Learners' Use of the Adverb "yahari" in I-JAS Interview Data: A Comparison with Native Speakers of Japanese

抄録

副詞「やはり」の研究は，形態的バリエーションや複数の意味・機能を中心に，母語話者の使用をめぐって議論が進む一方，日本語教育のための学習者の使用実態の調査は不足している。そこで，学習者と母語話者の使用実態の比較ができるI-JASのデータを用い，副詞「やはり」の使用数，形式，出現位置，意味・機能から見た使用実態を調査した。その結果，次の4点が観察された。①母語別の使用数から見た副詞「やはり」の使用傾向では学習者は総じて，副詞「やはり」を母語話者に比べてあまり多用しない。②副詞「やはり」の3形式では，学習者は「やっぱり」「やはり」「やっぱ」の順に，母語話者は「やっぱり」「やっぱ」「やはり」の順に使用している。③学習者は発話開始部での副詞「やはり」の出現が多い。質問に対して回答する際に「熟考の結果」の意味・機能で用いることが多い。④母語話者は発話中間部での副詞「やはり」の出現が多く，複文の中で逆接・順接の接続表現に後接する環境で，会話の前提や共通基盤を述べる際に用いている。

収録刊行物

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ