Three Years of Pottery Practice at a High School Section of Special Needs School: Creating Lessons from Teacher-Centered to Student-Centered
Bibliographic Information
- Other Title
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- 特別支援学校高等部における3年間の陶工実践：教師主体から生徒主体への授業づくり
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- 神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要
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神戸大学大学院人間発達環境学研究科研究紀要 17 (2), 13-24, 2024-03-31
神戸大学大学院人間発達環境学研究科
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390581148797481856
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- NII Book ID
- AA12316357
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- ISSN
- 18825753
- 18822851
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- HANDLE
- 20.500.14094/0100487731
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- NDL BIB ID
- 033481843
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- JaLC
- IRDB
- NDL Search
- KAKEN
