A research of group composition to support active learning in science experiment

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  • 理科実験における能動的な学習を支援する班構成の探究

Abstract

<p>協同学習は，主体的・対話的で深い学びに繋がるものと期待されている．その中でもジグソー法は，理科教育の中でもよく用いられる協同学習の一つであり，様々なパターンが考案されている．本研究では，一つの課題についてホームグループとエクスパートグループを入れ替えて理科実験を行う試行授業を計画した．ここでは，この改良型のジグソー法の要となる班構成について，特に生徒の理科授業と実験などに関する興味・関心についてアンケート調査を行い，その結果について分析を行った．</p>

Journal

  • JSSE Research Report

    JSSE Research Report 33 (2), 97-100, 2018-12-01

    Japan Society for Science Education

Keywords

Details

  • CRID
    1390845713025721344
  • NII Article ID
    130007521909
  • DOI
    10.14935/jsser.33.2_97
  • ISSN
    18824684
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • JaLC
    • CiNii Articles
  • Abstract License Flag
    Disallowed

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