Practical Research into Mathematics Learning for the Development of Cooperative Mathematical Competency

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  • 協調的な学力の育成を目指した数学学習の実践研究
  • 協調的な学力の育成を目指した数学学習の実践研究 : 「見つめ考え議論する」学習による数学や数学学習に対するイメージの変容について
  • キョウチョウテキ ナ ガクリョク ノ イクセイ オ メザシタ スウガク ガクシュウ ノ ジッセン ケンキュウ : 「 ミツメ カンガエ ギロン スル 」 ガクシュウ ニ ヨル スウガク ヤ スウガク ガクシュウ ニ タイスル イメージ ノ ヘンヨウ ニ ツイテ
  • : Transformation of Students’ Images of Math and Math Learning
  • 「見つめ考え議論する」学習による数学や数学学習に対するイメージの変容について

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In this paper, the author look at Mathematics Study Group with the aim of developing “cooperative mathematical competency,” defined as mathematical excellence demonstrated through collaboration in a group. The lesson was carried out over two consecutive years: In the first year, 12 junior high school students who knew each other participated; in the second year, seven students of different ages from different junior high schools took part. The participants’ responses to the questionnaires indicate that they had possessed a fixed and absolute image of math and math learning, and that this image was changed into a more flexible and relative one after the lesson.

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