-
- 藤田 道子
- 一宮市立千秋小学校
書誌事項
- タイトル別名
-
- A Sample Development for the New Learning Approach to the Special Needs Class to Cope with the New Life Style Under the COVID-19 Restriction
- コロナ カ ノ アタラシイ セイカツ ヨウシキ ニ タイオウ デキル トクベツ シエン ガッキュウ ノ タメ ノ アタラシイ ガクシュウ ホウホウ ノ カイハツ ジレイ
この論文をさがす
抄録
2020年度の学校教育は，新型コロナウィルス感染症による三密回避の影響を受け，教育カウンセリング の柱の一つである構成的グループエンカウンターをはじめ，ペア会話，グループワークも実施できない状 況に追い込まれた。特に，特別支援学級の児童に対し，どのように新しい生活様式を学ばせるのかが重要 な課題になった。一方で，三密を避けながらの，『主体的で対話的な深い学び』の実現，不安感を持たずに 登校できる学級並びに学習環境の調整も必要であった。そこで，二つの教育実践を行った。一つは，級友 との話題の共有化を図る。もう一つは，保護者との連携を図りながら，新聞の電子版を利用して新型コロ ナウィルスに関する新しい情報について学び，級友と相互に意見交流する授業を構想し，実践する。この 二つを約三カ月かけて実践した結果，個としての知的好奇心の伸長，親和的な学級の雰囲気など，仲間意 識の成長が見られた。
収録刊行物
-
- 教育カウンセリング研究
-
教育カウンセリング研究 11 (1), 85-90, 2021
日本教育カウンセリング学会