看護基礎教育における「看護管理」の授業内容の実態と課題-新卒看護師を対象とした調査から-

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  • カンゴ キソ キョウイク ニ オケル 「 カンゴ カンリ 」 ノ ジュギョウ ナイヨウ ノ ジッタイ ト カダイ : シン ソツ カンゴシ オ タイショウ ト シタ チョウサ カラ

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（目的）「看護管理」の授業内容を検討する手がかりを得る目的で、新卒看護師を対象にした調査から看護基礎教育における「看護管理」の授業内容の実態と課題を明らかにする。　（方法）新卒看護師を対象に自作の質問紙による自由記述式での調査を行い、分析は、授業項目からみた学びは単純集計、授業内容からみた学びは記述内容をカテゴリー化、授業に対する意見や要望は記述内容を類似性に着目して分類した。　（結果・考察）9割以上学んでいたのは「看護管理について」「安全管理について」であったが、課題は的確な概念の理解であった。7～8割学んでいたのは「チーム医療について」「看護の組織化について」、6～7割学んでいたのは「リーダーシップとマネジメント」、3～4割が学んでいたのは「サービスの評価について」などであり、課題は授業内容の充実を図ることであった。また、「看護必要度について」の課題は、授業では触れていないことが多いため、授業に取り込んでいくことであった。

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