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本稿は、2014年度科学研究費補助金（基盤研究（C）、「生活改善運動の多様性と変容過程に関する社会教育史研究」、課題番号24531006、研究代表者: 久井英輔）による研究成果の一部である。
教育科学 30 5-43, 2015-02-20
広島大学大学院教育学研究科教育学教室