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Abstract
type:text
[要旨] 次期学習指導要領では学習の基盤となる資質・能力として情報活用能力が位置づけられており、様々な教科で横断的に育成していくためのカリキュラム開発が求められている。本研究では「地下水」をテーマとして、教科横断的な教材の検討と開発を行い、その実践を行った。
Journal
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- 千葉大学教育学部附属中学校研究紀要
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千葉大学教育学部附属中学校研究紀要 48 29-34, 2018-03-01
千葉大学教育学部附属中学校
