A Study of Viorence as Present Topic in School Education - Focus of Comparison of Analytical Frameworks of Relation for Violence and Education -

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  • 学校教育における現代的課題としての｢暴力｣に関する一考察―教育と｢暴力｣の関係に関する分析枠組みの比較を中心に―
  • ガッコウ キョウイク ニ オケル ゲンダイテキ カダイ ト シテ ノ ボウリョク ニ カンスル イチ コウサツ キョウイク ト ボウリョク ノ カンケイ ニ カンスル ブンセキ ワクグミ ノ ヒカク オ チュウシン ニ

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Abstract

社会問題としての子ども･青年の暴力は,近年,新たな局面を迎えている｡本研究は,これら｢暴力｣が学校教育における現代的課題であることを,以下の論考を通じて論証することを目的としている｡まず第1に, ドイツとわが国における理論的枠組みの比較検討を通して,1990年代までの両国における暴力把握のあり方の共通点を明確にする｡次に,90年代以降わが国において急速に拡大したサブカルチャーの影響と子ども･青年の暴力の関係を検討する｡これらの結果から,わが国における子ども･青年における｢暴力｣の捉え方を見直すことを通して,主体形成の新たな疎外形態として暴力を捉え直す。

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