書誌事項
- タイトル別名
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- Impressions of the Elementary School Teacher Training Students on the Digital Textbook
抄録
本研究では、小学校教員養成課程に在籍する学生37名にデジタル教科書を配布した。そして、30分程度自由に操作をしてもらい、その後、デジタル教科書に対する印象をアンケートとインタビューで調査した。アンケートは16名から回答があった。その結果、15名はデジタル教科書を起動するまでにほとんど困難がなかった。デジタル教科書の操作では、81.3％（13名）が操作に戸惑うことが少しあったと回答した。ただし、インタビューによると、使用しているうちに徐々に慣れ、30分以内に問題なく使用できたとのことであった。また、デジタル教科書を使って授業を行う場合、13名以上の学生は児童の興味関心を高めたり、理解を促進したり、思考力を育てたりできると思う・どちらかといえばできると思うと回答した。このように、小学校教員養成課程の学生らは、デジタル教科書の操作や授業での利用について、困難を感じることが少ない可能性がある。
収録刊行物
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- 教職研究
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教職研究 2021 141-152, 2022-03-31
東北福祉大学教職課程支援室