地域を基盤とした新カリキュラムに向けての地域・在宅看護学実習の検討

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  • チイキ オ キバン トシタ シン カリキュラム ニ ムケテノ チイキ・ザイタク カンゴガク ジッシュウ ノ ケントウ
  • Examination of community home nursing practicum for community-based new curriculum

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抄録

要　旨 目的：「看護師等養成所の運営に関する指導ガイドライン」1）2）（以下、ガイドライン）の地域・在宅看護論で求められている教育内容を分析し、地域を視点とした本学の新カリキュラムにおける地域・在宅看護学実習の構築を試みた。　 方法：本学の在宅看護学実習の目的とガイドライン 1）2）の教育内容の文章を比較するため、文節ごとに区切り、新カリキュラムにおける地域・在宅看護学実習の目的に必要なキーワードを抽出した。また、地域アセスメントを土台とした実習内容、実習方法を検討した。 結果：新カリキュラムの地域・在宅看護学実習におけるキーワードは「地域で生活する人々とその家族」、「療養生活」、「継続支援」、「地域における様々な場」、「基礎的能力」、「地域で提供する看護」、「多職種との協働」、「看護の役割」、「終末期看護」の９つが抽出され、「地域」がコアキーワードであった。これらのキーワードをもとに実習目的、実習目標を設定し、地域アセスメントを土台とした実習内容・実習方法を構築した。 結論：地域・在宅看護学実習は、地域の特徴を基盤とし、１年生の早い段階から各専門分野と連携して教育体制を整えていく。

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