高校でゾーニングを学ぶ森林計画のロールプレイングプログラムの開発と普及

DOI
  • 井上 真理子
    国立研究開発法人 森林研究・整備機構 森林総合研究所多摩森林科学園
  • 山田 祐亮
    国立研究開発法人 森林研究・整備機構 森林総合研究所森林管理研究領域

書誌事項

タイトル別名
  • Development and popularization of a forest planning role-play activity about forest zooning in high schools

抄録

<p>高等学校の森林・林業教育には、林業職公務員など専門的人材育成への期待が高い。森林・林業３科目のうち「森林経営」は、公務員試験に重要な科目で、持続可能な森林経営の内容が含まれている。ただし、森林・林業関連学科の現状調査によると、「森林経営」の実施率が低く、実習も少ないという課題がある。そこで、「森林経営」の森林計画の授業案（地域の森林計画を考える班活動）を考案し、実際の授業から実用性を検討した。授業対象は、森林・林業専門学科（「森林経営」のあるA校、ないB校）２・３年生で、専門家の模擬授業（2022年1月）と、高校教員（林業指導経験10年以上）の授業（2022年10～11月）を行った。授業（１～２時間）は、森林のゾーニング（木材生産林、環境保全林）を、４人が役割（市役所職員、森林所有者、林業作業者、漁業関係者）に分かれて行うもので、高校教員からの評価も得た。授業では全ての班がゾーニングを完成させ、生徒アンケート（５段階評価）から、難易度（平均3.25）、内容への興味（平均4.00）と評価が高かった。高校教員の授業も同様に行うことができ、身近な話題の挿入やタブレットの活用など工夫がされた。</p>

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キーワード

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390859215928387840
  • DOI
    10.11519/jfsc.134.0_16
  • 本文言語コード
    en
  • データソース種別
    • JaLC
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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