大学は生成系AIの影響をいかに認識しているか？

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Abstract

<p>生成系AIの急速な進化と普及は，大学の教育と研究へ大きなインパクトになりつつある．授業でのAIによるコンテンツ生成の利用は積極派，慎重派に意見が分かれており，評価の基準，教育目的の再考，倫理的な考慮，法的課題などさまざまな論点もある．日本の大学は生成系AIをどのように理解し，取り扱いの方針を立てているか．この報告ではウェブサイトから収集した約200のAIガイドラインを分析することによって，日本の大学の認識と取り扱いを概観する．</p>

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