＜研究ノート＞物語文「わたしはおねえさん」の教材分析 －主として名詞述語文の観点から－

＜研究ノート＞物語文「わたしはおねえさん」の教材分析－主として名詞述語文の観点から－

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小学校低学年むけ文学教材「わたしはおねえさん」について、その表現と形象を記述しつつ、姉妹という関係のなかで成長する登場人物の性格、そして作品の主題と理想を考察する。