CAD/CAMシステムを用いたデジタルデンティストリー教育の効果と今後の課題

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タイトル別名
  • Effectiveness of Digital Dentistry Education Using CAD/CAM Systems and Future Issues

抄録

<p> 目的：昭和大学歯学部第3，4学年に実施している保存修復学基礎実習において「口腔内スキャナーを用いたCAD/CAMインレー修復実習」を受講した学生に対し，アンケート調査を実施し，本実習の教育効果と今後の課題を検討した．</p><p> 材料と方法：2019年度から2022年度の歯学部第3，4学年において，実習を受講した学生を対象としたアンケート調査を収集し評価した．</p><p> アンケートは選択式と自由記述式で行った．以下にアンケートの質問内容を記す．1．デジタルデンティストリーに対する関心がありますか，2．本実習の学習効果について，3．口腔内スキャナーを用いたCAD/CAMインレー修復について理解が深まりましたか，4．本実習の内容の難易度について，5．最も興味深かったステップはどれですか，6．最も難しかったステップはどれですか，7．印象材を用いる従来の印象採得と比較して，口腔内スキャナーを用いる印象採得をどのように評価しますか，8．将来，歯科医師としてCAD/CAMシステムを用いた診療を実践したいですか，9．今後もCAD/CAMシステムを用いた実習を受講したいですか，10．本実習について意見・感想を自由に記入してください．</p><p> 結果：アンケート調査の結果は以下のとおりであった．</p><p> 1．約6割の学生が「非常に関心がある」「関心がある」と回答した．2．「十分ある」「多少ある」と回答した学生が2019年度と2020年度は約5割を下回り，2021年度と2022年度は約9割であった．3．「かなり深まった」「深まった」と回答した学生が2020年度は約7割で，それ以外の年度は9割を超えた．4．「非常に難しい」「難しい」と回答した学生が2019年度と2020年度は4割以下で2021年度と2022年度は約8割前後であった．5．年度によってばらつきがあった．6．すべての年度で窩洞形成が最も難しいという結果であった．7．5割以上の学生が「非常に簡単」「簡単」と回答した．8．8割以上の学生が「ぜひ行いたい」「多少行いたい」と回答した．9．8割以上の学生が「十分思う」「多少思う」と回答した．</p><p> 結論：口腔内スキャナーを用いたCAD/CAMインレー修復実習において，アンケート調査を実施した結果，2022年度では約9割の学生が本実習は教育効果があると回答した．一方，デジタル機器の不足やインストラクターの質と数など課題も明らかとなった．しかし，学生は将来歯科医師としてCAD/CAMシステムを用いた診療を実践したいと期待し，さらなる学びを希望していることも示唆された．</p>

収録刊行物

  • 日本歯科保存学雑誌

    日本歯科保存学雑誌 66 (5), 271-282, 2023-10-31

    特定非営利活動法人 日本歯科保存学会

キーワード

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390860940787790464
  • DOI
    10.11471/shikahozon.66.271
  • ISSN
    21880808
    03872343
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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