基盤となる「知識」を働かせて連続した課題解決を図る国語科学習の在り方

DOI

鶴巻景子

東京学芸大学教職大学院
我妻夢子

東京都新宿区立愛日小学校
迎有果

東京都中央区立佃島小学校
辻畑誠子

東京都武蔵野市立第二小学校

収録刊行物

教育セミナー研究紀要

教育セミナー研究紀要 27 (1), 70-85, 2024-02-17

一般財団法人総合初等教育研究所

詳細情報詳細情報について

CRID

1390862411897214976
DOI

10.60234/kenkyukiyou.27.1_70
ISSN

27588467
本文言語コード

ja
データソース種別
- JaLC

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