特集 実習での学びの最大化 気づきから根拠をもって考え続ける姿勢を育成するコミュニケーション-｢なぜ?｣ではなく｢どこから?｣

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Journal

  • 看護教育

    看護教育 65 (2), 164-169, 2024-04-25

    株式会社医学書院

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