教職課程における反制御的な不文法の機能要因に関する一考察 : 大学教員と学生の関係性に焦点を当てて

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  • A study on the Functional Factors of anti-regulatory common law in the teacher training courses: Focusing on the relationships between university faculty and students

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抄録

Ⅰ　問題の所在と本稿の目的 / Ⅱ　研究の枠組みと分析方法 / Ⅲ　分析結果 / Ⅳ　考察

収録刊行物

  • 教育経営学研究紀要

    教育経営学研究紀要 23 59-67, 2024-03-18

    九州大学大学院人間環境学府(教育学部門)教育経営学研究室/教育法制論研究室

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