特別支援教育推進の現状から今後の方向性を考える　～北海道と名寄市の推進状況から～

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タイトル別名
  • トクベツ シエン キョウイク スイシン ノ ゲンジョウ カラ コンゴ ノ ホウコウセイ オ カンガエル : ホッカイドウ ト ナヨロシ ノ スイシン ジョウキョウ カラ
公開日
2018-03-31
資源種別
departmental bulletin paper
DOI
  • 10.69254/0000001796
公開者
名寄市立大学保健福祉学部社会福祉学科

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説明

2007年（平成19年）に特別支援教育が本格的に実施されてからの10年間に、小・中学校の特別支援学級に在籍する児童生徒や、特別支援学校の高等部（知的障害）への進学希望者は増加の一途を辿っている。このことについての状況の把握と分析に加えて、名寄市の特別支援教育の推進についての現状と課題の整理を行い、今後の特別支援教育推進の在り方の方向性について考察する。

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