特集2 【2号連続特集】どうする? どうなる? 2021年の継続教育計画　ウィズコロナ時代の人材育成を考える(後編) 【インタビュー】学習者の主体的学びを導く｢ブレンド型学習｣-集合研修,OJTとeラーニングの融合による継続教育の再構築

DOI

Search this article

Journal

  • 看護管理

    看護管理 31 (1), 42-47, 2021-01-10

    株式会社医学書院

Details 詳細情報について

Report a problem

Back to top