小学校国語科における「映像」の位置と役割--波多野完治における第二信号系理論をてがかりとして

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  • ショウガッコウ コクゴカ ニ オケル エイゾウ ノ イチ ト ヤクワリ ハタノ カンジ ニ オケル ダイニ シンゴウケイ リロン オ テガカリ ト シテ
  • The position and role of "Eizo" in Japanese language education in elementary school in Japan: from the second signaling system theory in Kanji Hatano

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