「教育の平等」論のアンビバレンスを問う(1)コモン・スクール改革期から教育基本法の意義へ
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- 部落問題研究 : 部落問題研究所紀要
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部落問題研究 : 部落問題研究所紀要 (178), 57-94, 2006-12
京都 : 部落問題研究所
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520009408955644416
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- NII Article ID
- 40015261674
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- NII Book ID
- AN00220004
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- ISSN
- 02877856
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- NDL BIB ID
- 8648813
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZE5(社会・労働--社会問題・社会保障)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles