意欲をもって保育者を目指す学生を育てる指導法の研究 : コードネームを取り入れたピアノ伴奏の取り組みを通して

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  • イヨク オ モッテ ホイクシャ オ メザス ガクセイ オ ソダテル シドウホウ ノ ケンキュウ : コードネーム オ トリイレタ ピアノ バンソウ ノ トリクミ オ トオシテ

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