子どもの「科学心の萌芽」を育てる「自然的発展的連鎖」の題材論と学習システム--神戸伊三郎の理科学習指導(尋4)の授業分析

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  • コドモ ノ カガクシン ノ ホウガ オ ソダテル シゼンテキ ハッテンテキ レンサ ノ ダイザイロン ト ガクシュウ システム カンベ イサブロウ ノ リカ ガクシュウ シドウ ジン4 ノ ジュギョウ ブンセキ

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