授業デザインがワーキングメモリの小さい生徒の授業態度に及ぼす影響 : 先行学習を取り入れた授業に焦点を当てて
Bibliographic Information
- Other Title
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- ジュギョウ デザイン ガ ワーキングメモリ ノ チイサイ セイト ノ ジュギョウ タイド ニ オヨボス エイキョウ : センコウ ガクシュウ オ トリイレタ ジュギョウ ニ ショウテン オ アテテ
- Effects of Instructional Design on Behavior of Students with Poor Working Memory
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Journal
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- 発達心理学研究 = The Japanese journal of developmental psychology / 日本発達心理学会発達心理学研究編集委員会 編
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発達心理学研究 = The Japanese journal of developmental psychology / 日本発達心理学会発達心理学研究編集委員会 編 31 (2), 67-79, 2020-06
東京 : 日本発達心理学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520290884009092992
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- NII Article ID
- 40022332355
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- NII Book ID
- AN10229548
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- ISSN
- 09159029
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- NDL BIB ID
- 030607903
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZS2(科学技術--心理学)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
