「概念変化」を通して経済に関する素朴理論を科学的理論に転換させる試み : 単元「米の値段」(小学校第5学年)を例として

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  • 「 ガイネン ヘンカ 」 オ トオシテ ケイザイ ニ カンスル ソボク リロン オ カガクテキ リロン ニ テンカン サセル ココロミ : タンゲン 「 コメ ノ ネダン 」(ショウガッコウ ダイ5 ガクネン)オ レイ ト シテ
  • An Example of Changing Children's Naive Theory of Economic to Scientific Theory through Conceptual Change : the Case of "Price of Rice" in the 5th Grade

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