幼児の観察学習における代理強化の動機づけ効果と弁別効果
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- ヨウジ ノ カンサツ ガクシュウ ニ オケル ダイリ キョウカ ノ ドウキズケ
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Abstract
記事分類: 哲学・心理学・宗教--心理学--学習・記憶・思考 ; 心理学--学習・記憶・思考
Journal
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- 宮崎大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. Humanities / 宮崎大学教育学部 編
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宮崎大学教育学部紀要. 人文科学 = Memoirs of the Faculty of Education, Miyazaki University. Humanities / 宮崎大学教育学部 編 (44), p115-122, 1978-10
宮崎 : 宮崎大学教育学部
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520290885359169536
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- NII Article ID
- 40003600142
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- NII Book ID
- AN00236401
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- ISSN
- 0285855X
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- NDL BIB ID
- 1901377
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles
