「地域・在宅看護論」の学習目標、順序性、教えるべき内容について

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  • 「 チイキ ・ ザイタク カンゴロン 」 ノ ガクシュウ モクヒョウ 、 ジュンジョセイ 、 オシエル ベキ ナイヨウ ニ ツイテ
  • 特集 地域看護学の卒業時到達目標と内容・方法から考える 「地域・在宅看護論」の新たな授業づくり ; 看護学基礎教育で修得すべき地域看護の能力と卒業時到達目標、および目標に到達するための教育内容と方法(2020)の視点を取り入れた「地域・在宅看護論」の授業づくり
  • トクシュウ チイキ カンゴガク ノ ソツギョウジ トウタツ モクヒョウ ト ナイヨウ ・ ホウホウ カラ カンガエル 「 チイキ ・ ザイタク カンゴロン 」 ノ アラタ ナ ジュギョウズクリ ; カンゴガク キソ キョウイク デ シュウトク スベキ チイキ カンゴ ノ ノウリョク ト ソツギョウジ トウタツ モクヒョウ 、 オヨビ モクヒョウ ニ トウタツ スル タメ ノ キョウイク ナイヨウ ト ホウホウ(2020)ノ シテン オ トリイレタ 「 チイキ ・ ザイタク カンゴロン 」 ノ ジュギョウズクリ

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  • 看護展望

    看護展望 46 (6), 539-544, 2021-05

    東京 : メヂカルフレンド社

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