作業科学の学習経験が作業療法学生に与える影響 : SCATを用いたフォーカス・グループ・インタビューの分析を通して

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  • サギョウ カガク ノ ガクシュウ ケイケン ガ サギョウ リョウホウ ガクセイ ニ アタエル エイキョウ : SCAT オ モチイタ フォーカス ・ グループ ・ インタビュー ノ ブンセキ オ トオシテ
  • The effect of occupational science learning experiences on students : Analysis of Focus group interviews using the SCAT method

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