比例的推論の進展を目指した算数科の授業づくり : 小学校第3学年「倍の計算」について

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  • Development of Mathematics Lessons Aiming at the Progress of Proportional Reasoning : Teaching of "Finding 'How Many Times'" in Third Grade

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  • 春期研究大会論文集

    春期研究大会論文集 10 259-266, 2022-06-05

    [東京] : [日本数学教育学会] 春期研究大会実行委員会

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