学習者の相互理解や関係性構築に関する研究 : 教具"Group Me!"の活用と効果について
書誌事項
- タイトル別名
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- ガクシュウシャ ノ ソウゴ リカイ ヤ カンケイセイ コウチク ニ カンスル ケンキュウ : キョウグ"Group Me!"ノ カツヨウ ト コウカ ニ ツイテ
- A Study on Mutual Understanding and Building Relationships among Learners : Effectiveness of a Grouping Tool "Group Me!"
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収録刊行物
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- 論叢 : 玉川大学教育学部紀要 / [玉川大学教育学部] [編]
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論叢 : 玉川大学教育学部紀要 / [玉川大学教育学部] [編] 13-24, 2013
町田 : 玉川大学教育学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520572357200165504
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- NII論文ID
- 40020106642
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- NII書誌ID
- AA11833455
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- ISSN
- 13483331
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- NDL書誌ID
- 025548774
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles