小学校理科における 実感を伴う理解を図るための提案
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- ショウガッコウ リカ ニ オケル ジッカン オ トモナウ リカイ オ ハカル タメ ノ テイアン
- Some Suggestions about Understanding with a Sense of Reality in Science Education at the Elementary School
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- 大阪成蹊短期大学研究紀要 = Bulletin of Osaka Seikei College / 大阪成蹊短期大学研究紀要編集委員会 編
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大阪成蹊短期大学研究紀要 = Bulletin of Osaka Seikei College / 大阪成蹊短期大学研究紀要編集委員会 編 (8), 51-61, 2011
大阪 : 大阪成蹊短期大学研究紀要編集委員会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520572358859693696
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- NII Article ID
- 40020153553
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- NII Book ID
- AA11968239
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- ISSN
- 13489380
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- NDL BIB ID
- 025638831
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles
