学習機会としての協調的議論に見られる知識と行動意図の不一致
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- ガクシュウ キカイ ト シテ ノ キョウチョウテキ ギロン ニ ミラレル チシキ ト コウドウ イト ノ フイッチ
- The knowledge-to-intention gap revealed in the collaborative argumentation for learning opportunity
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- 心理学の諸領域 = Bulletin of Hokuriku Psychological Society of Japan / 北陸心理学会編集委員会 編
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心理学の諸領域 = Bulletin of Hokuriku Psychological Society of Japan / 北陸心理学会編集委員会 編 9 (1), 9-16, 2020
金沢 : 北陸心理学会