学習者の視点に立ち、かつ体系性を重視した初年級物理学の導入について : エネルギー・仕事とポテンシャル・保存力の導入を中心に
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- ガクシュウシャ ノ シテン ニ タチ 、 カツ タイケイセイ オ ジュウシ シタ ショネンキュウ ブツリガク ノ ドウニュウ ニ ツイテ : エネルギー ・ シゴト ト ポテンシャル ・ ホゾンリョク ノ ドウニュウ オ チュウシン ニ
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- 東京都市大学共通教育部紀要 = Journal of liberal arts and sciences at Tokyo City University
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東京都市大学共通教育部紀要 = Journal of liberal arts and sciences at Tokyo City University 13 75-83, 2020
東京 : 東京都市大学共通教育部
