児童・生徒の「問い」を促す教具の開発に関する研究(第1報)つりあいの動的把握をめざして

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  • ジドウ セイト ノ トイ オ ウナガス キョウグ ノ カイハツ ニ カンスル ケンキュウ ダイ1ポウ ツリアイ ノ ドウテキ ハアク オ メザシテ

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