多視点的授業(Mehrperspektivischer Unterricht)における「教え」の演劇的解釈 : 1970年代西ドイツにおけるカリキュラム改革に対する「教師中心性」批判の再検証
書誌事項
- タイトル別名
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- タシテンテキ ジュギョウ(Mehrperspektivischer Unterricht)ニ オケル 「 オシエ 」 ノ エンゲキテキ カイシャク : 1970ネンダイ ニシドイツ ニ オケル カリキュラム カイカク ニ タイスル 「 キョウシ チュウシンセイ 」 ヒハン ノ サイケンショウ
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収録刊行物
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- カリキュラム研究 = The Japanese journal of curriculum studies / 日本カリキュラム学会紀要編集委員会事務局 編
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カリキュラム研究 = The Japanese journal of curriculum studies / 日本カリキュラム学会紀要編集委員会事務局 編 (31), 1-13, 2022-03
つくば : 日本カリキュラム学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520573958533260800
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- NII書誌ID
- AN10420622
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- ISSN
- 0918354X
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- NDL書誌ID
- 032209602
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL